艺术导论

主讲: 张亚敏 副教授 / 河南经贸职业学院

开课时间:2019年03月27日

当前期次:第3期

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这门课程会讲什么?

你将收获什么?

适合什么人学习?

师资团队

张亚敏 副教授 | 河南经贸职业学院

研究领域

艺术设计

论文与著作

2016年4月《深入挖掘本土文化 打造动漫原创精品》发表于《大众文艺》;

2017年8月国画作品《荷花系列之清风摇曳》、《荷花系列之亭亭玉立》发表于《科技进步与对策》。

荣誉与奖励

2015年12月获河南省教育厅“河南之星艺术设计大赛”教学成果奖;

2018年6月获河南省教育厅首届“创意河南艺术设计大赛”教学成果奖;

2018年10月获河南省教育厅2018全国高职院校教学能力大赛一等奖。

姬晓惠 副教授 | 河南经贸职业学院

研究领域

文艺理论、平面设计


论文与著作

2017年5月,《文化遗产继承和创新背景下河南文物修复的职业化发展研究》发表于《戏剧之家》;

2017年12月,《建构主义理论下高职院校美术教学改革研究》发表于《《湖北函授大学学报》;

2018年2月,《中国电影中的美术元素探究》发表于《短篇小说》。

荣誉与奖励

2018年10月,《启智悦心——绘画艺术赏析四步法》荣获河南省教育厅2018全国高职院校教学能力大赛一等奖。




刘丽萍 副教授 | 河南经贸职业学院

研究领域

影视、动漫、图形艺术

荣誉与奖励

主持《图形图像应用技术》精品资源库荣获河南省教育厅省级精品课程;

第九届河南省高职院校技能大赛暨2016年全国职业院校技能大赛高职组河南选拔赛“动漫制作”赛项,荣获河南省教育厅省级一等奖。



许新 副教授 | 河南经贸职业学院

研究领域

中国画、书法

荣誉与奖励

《忆秦娥娄山关》书法作品荣获河南省教育厅河南省高校统战同心书画展一等奖



朱长宝 副教授 | 河南经贸职业学院

研究领域

摄影、公共传媒

论文与著作

2016年8月,《微电影创作传播与 “ 正能量 ” 形象塑造研究》发表于《当代电视》;

2016年11月,《天涯浴血》:琼崖革命的史志发表于《当代电视》。

荣誉与奖励

《抓好“三严三实”,提升高职新闻专业学生就业创业竞争力》荣获河南省教育厅大中专院校就业创业教育优秀论文一等奖。




陈晨 讲师 | 河南经贸职业学院

研究领域

音乐学


籍耘 讲师 | 河南经贸职业学院

研究领域

艺术设计

论文与著作

参与完成《文化遗产继承和创新背景下河南文物修复的职业化发展研究》软科学项目。


张燕翔 讲师 | 河南职业技术学院

研究领域

文学艺术

论文与著作

2017年10月,《因何而狂》发表于《文艺生活》;

2017年10月,《认识你自己》发表于《小作家选刊》;

2017年10月,《情欲与爱情》发表于《时代报告》;

2017年12月,《规训束缚下的抗争》发表于《文艺生活观》。

荣誉与奖励

2017年被省教育厅、省工会评为全省教育系统教学技能竞赛一等奖

2017年被省教育厅第三届信息技术与课程融合优质课大赛评为一等奖。




王小琳 助教 | 河南经贸职业学院

研究领域

美术学,国画

荣誉与奖励

国画作品获得全国大学生艺术展演一等奖。




拜嘉诗 助教 | 河南经贸职业学院

研究领域

音乐学


常见问题

  • 1.我该如何学习这门课程?

    (1)首先您要注册一个学银在线的账号。

    (2)您需要有一定的上网条件,能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中,您可以选择在PC端登陆我们的网页, 也可以选择下载我们的app学习通,通过手机客户端来学习。

    (3)您一旦报名选择了课程,我们的课程主讲老师或课程团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息,同时会抄送您的邮箱,请您及时查收。

  • 2.我在学习过程中遇到问题了,怎么办?

    您可以通过以下几种方式获取帮助:

    (1)在课程群聊中发布求助信息,说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢;

    (2)在课程讨论区留言,课程团队看到后将会及时回复。

    (3)联系我们的客服,或者随时给我们发邮件,邮箱地址:xueyin@chaoxing.com。

  • 3.我是新手,能否给我一些学习建议?

    (1)我们的课程采用MOOC的方式授课,因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习,根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。

    (2)学习的过程比较容易,为了检验您的学习成果,我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业,希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点,您可以继续回看复习课程。

    (3)希望您能够积极参与课程的讨论,与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中,不光可以对课程所学内容温习内化,还能互相碰撞出思想的火花,相信您一定会有额外的收获。

  • 4.课程会不会很难、很枯燥?

    (1)我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成,并且由于是MOOC的方式,所以课程拆分成了不同的知识点,学习起来一点也不费劲。

    (2)我们的课程多采取理论结合实际的授课方式,课程中也有许多案例的呈现,相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出,支持学习者将研究发现转化为实践,改进自身教学。