趣修经济学——微观篇

主讲: 李艳 博士后、副教授 / 广东金融学院

开课时间:2019年03月03日

当前期次:第4期

课程特色在于“趣修”:采用PBL(Problem-Based Learning)教学模式,用最生活的语言和最生动的案例,将晦涩难懂的经济学原理趣味化,帮助学习者轻松了解经济学基本观点并获得感性认知。 课程主要内容分为九讲:1.理性冲击波:经济学基本逻辑; 2.完美的平衡:供求理论;3.薄利未必多销:弹性理论; 4. 把钱用在刀...

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这门课程会讲什么?

课程特色在于“趣修”:采用PBL(Problem-Based Learning)教学模式,用最生活的语言和最生动的案例,将晦涩难懂的经济学原理趣味化,帮助学习者轻松了解经济学基本观点并获得感性认知。

课程主要内容分为九讲:

1.理性冲击波:经济学基本逻辑;

2.完美的平衡:供求理论;

3.薄利未必多销:弹性理论;

4.把钱用在刀刃上:消费者选择理论;

5.绝不做亏本的买买:厂商行为理论;

6.市场里的冰火两重天:完全竞争与垄断;

7.风云变幻的生意场: 不完全竞争市场;

8.相互打工的世界:要素与收入分配理论;

9.市场不是万能的:福利经济学。

你将收获什么?

本课程采取案例先导的方式,通过PBL教学模式,将经济学原理与生活中的经济现象结合起来,帮助学生掌握经济学理论知识并学会思考和解决身边的经济学问题。具体是:每一章以生活中的具体案例及其相关经济学问题作为起点,然后围绕这些问题展开讲解,提供解决问题的思路线索,并以启发性的结论来结束。

课程目标是为学习者搭建系统完整的微观经济学基础理论体系,初步掌握经济学的理性逻辑思维,为更好的洞察真实的经济世界提供“思考的脚手架”,而非“记忆的脚手架”。

适合什么人学习?

针对经济学的院校的专业学习者以及对微观经济学感兴趣的社会学习者。

师资团队

李艳 博士后、副教授 | 广东金融学院

经济学博士、博士后,金融经济学硕士(美国);广东金融学院“双师型”骨干教师,有大型金融企业工作经历,荣获省级优秀青年教师等荣誉称号,擅长PBL教学模式和讨论式教学、案例教学。


刘金山 博士生导师、教授 | 暨南大学

博士生导师、教授暨南大学国民经济学专业,国民经济学学科带头人,经济学案例畅销书作者、主持嗨经济公众号。

曹芳 博士、副教授 | 广东金融学院

经济学博士,广东金融学院教师,有多年《微观经济学》、《宏观经济学》、《产业经济学》、《国际经济学》教学经验,擅长理论与模型导入式教学。

黄利春 博士、讲师 | 广东金融学院

管理学博士,广东金融学院教师,北京师范大学科班出身,主要讲授《区域经济学》、《微观经济学》、《宏观经济学》等课程,擅长教学研究与创新教学设计。

甘小立 博士、讲师 | 广东金融学院

经济学博士,广东金融学院教师,有大型国企工作经历,擅长实践教学。

吴立军 博士后、副教授 | 广东金融学院

经济学博士,理论经济学博士后,广东金融学院“双师型”教师,有管理学、经济学复合的知识结构背景和大型国企的工作经历,多次荣获校级、市级优秀教师、最受学生欢迎教师等荣誉称号,擅长理论教学与实践教学的融合。

梅林海 博士生导师、教授 | 暨南大学

博士生导师、教授(暨南大学国民经济学专业),日本国立名古屋大学博士,日本名古屋大学、兵库县立大学研究员及交换教授,注重吸取发达国家经验,与国外多所大学联合开展教学与研究。

常见问题

  • 1.我该如何学习这门课程?

    (1)首先您要注册一个学银在线的账号。

    (2)您需要有一定的上网条件,能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中,您可以选择在PC端登陆我们的网页, 也可以选择下载我们的app学习通,通过手机客户端来学习。

    (3)您一旦报名选择了课程,我们的课程主讲老师或课程团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息,同时会抄送您的邮箱,请您及时查收。

  • 2.我在学习过程中遇到问题了,怎么办?

    您可以通过以下几种方式获取帮助:

    (1)在课程群聊中发布求助信息,说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢;

    (2)在课程讨论区留言,课程团队看到后将会及时回复。

    (3)联系我们的客服,或者随时给我们发邮件,邮箱地址:xueyinkf@chaoxing.com。

  • 3.我是新手,能否给我一些学习建议?

    (1)我们的课程采用MOOC的方式授课,因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习,根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。

    (2)学习的过程比较容易,为了检验您的学习成果,我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业,希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点,您可以继续回看复习课程。

    (3)希望您能够积极参与课程的讨论,与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中,不光可以对课程所学内容温习内化,还能互相碰撞出思想的火花,相信您一定会有额外的收获。

  • 4.课程会不会很难、很枯燥?

    (1)我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成,并且由于是MOOC的方式,所以课程拆分成了不同的知识点,学习起来一点也不费劲。

    (2)我们的课程多采取理论结合实际的授课方式,课程中也有许多案例的呈现,相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出,支持学习者将研究发现转化为实践,改进自身教学。