马克思主义基本原理概论

主讲: 单连春 副教授 / 河海大学

开课时间:2017年12月19日

开课期次:3期

马克思主义基本原理是马克思主义理论体系的核心内容,是对马克思主义立场、观点、方法的集中概括。马克思主义基本立场是马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点;马克思主义基本观点是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的科学认识;马克思主义基本方法是指导我们正确认识世界和改造世界的思想方法和工作...

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这门课程会讲什么?

《马克思主义基本原理概论》课是国家确定的四门思想政治理论课必修课之一,是全国普通高校本科各专业学生的公共必修课,是一门系统讲授马克思主义基本理论的课程。本课程由马克思主义哲学、马克的主义政治经济学和科学社会主义分三大板块组成,通过三个部分知识的讲授,揭示马克思主义的基本原理内涵及其内在逻辑联系。通过对马克思主义的基本原理的讲授,使学生掌握马克思主义的立场、观点与方法,形成对马克思主义的科学认识。

你将收获什么?

 通过对马克思主义基本原理的系统讲解,使学生在树立马克思主义科学的世界观、人生观、价值观的同时,不断提高理论思维水平,学会用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际生活中的各种问题,特别是能应用马克思主义基本原理分析和解决现实问题。因此,通过马克思主义基本理论的学习,学生能够培养理论思维能力、创新能力以及分析问题、解决问题的能力,能够坚定学生的马克思主义理想信念,自觉利用马克思主义基本理论分析问题。

适合什么人学习?

本门课程适合需要提升自身理论水平分析能力的人学习,适合本科生学习。             

师资团队

单连春 副教授 | 河海大学

【开设课程】

“伦理学经典原著选读”(硕士生课程)、“伦理学”(本科生课程)、“思想道德修养与法律基础”(本科生课程)

【研究领域】

哲学伦理学,具体关注中国传统伦理思想、中国近现代道德转型问题,对儒学等领域亦有学术兴趣。

【科研项目】

主持江苏省研究生科研创新项目“耻感哲学与公民道德发展研究”;

参与多项国家社会科学基金项目及省部级社会科学基金项目。

【主要论文】

从道德想象到伦理实体——近代“中华民族”形态嬗变的思想史考察,《云南社会科学》,2015/4;

先秦“圣人”道德形态嬗变的伦理意蕴,《原道》(第25辑),2015年,东方出版社;

审慎地启蒙:从“有用性”角度看黑格尔对启蒙的批判,《江西社会科学》,2015/9;

中国传统慈善伦理双重道德意涵及其近代嬗变,《东南大学学报(哲学社会科学版)》,2015/6期;

我们为何需要伦理复兴?《原道》(第28辑),2015年,东方出版社。

【获奖情况】

中国传统慈善伦理双重道德意涵及其近代嬗变,获得2015年全国哲学伦理学博士生学术论坛二等奖。


黄明理 教授 | 河海大学

简介

河海大学马克思主义学院教授,2007年任博士生导师,兼任《河海大学学报》(哲社版)副主编,江苏省伦理学学会副会长,江苏省公民道德与人的现代化研究基地首席专家,江苏省思想政治工作人员高级专业技术资格评审委员会委员,江苏省中国特色社会主义理论体系研究中心特聘研究员。

获得江苏省哲学社会科学优秀成果二等奖1项;江苏省高校哲学社会科学研究优秀成果奖等市厅级一、二、三等奖5项。江苏省“333工程”第三层次培养对象,江苏省中青年学术带头人。出版学术著作6部,在《马克思主义研究》、《江海学刊》、《南京大学学报》、《学术月刊》、《教学与研究》、《毛泽东邓小平理论研究》和《社会科学战线》等刊物发表论文150余篇。主持国家社科基金项目2项,主持江苏省社科基金重点项目和一般项目计3项。

近年来,在省内外就公务员职业道德主题作报告100余场次。在省内外就公民道德、商业伦理、家庭伦理、马克思主义信仰、共产党人的理想信念、大学生入学教育等主题作报告200余场次。

教育科研编辑

开设的课程

主讲《马克思主义哲学》(思想政治教育专业本科生)、《马克思主义基本原理》(本科生公共课)、《科学社会主义理论与实践》(硕士生公共课)、《学术道德》(硕士生公共课)、《马克思主义哲学经典著作选读》(硕士生专业课)、《马列经典著作选读》(博士生专业课)。

研究领域

其一:马克思主义基本原理,主要涉及马克思主义经典著作、马克思主义人学、马克思主义信仰、马克思主义批判理论、意识形态等问题。其二,伦理学原理,主要涉及公民道德信仰、道德与幸福、婚恋道德、公务员职业道德和公民道德建设等问题。

科研项目

1、主持国家社科基金项目《社会主义市场经济条件下公民道德信仰研究》)。

2、主持国家社科基金项目《马克思主义魅力及马克思主义信仰的理论与实证研究》,在研。

3、主持江苏省社科基金重点项目《江苏省思想政治状况研究》。

4、主持江苏省社科基金一般项目《坚定共产主义远大理想、坚定共产党人精神追求研究》,在研。

5、主持江苏省社科基金一般项目《个体道德信仰论》(C3-033)。

6、主持江苏省教育厅高校哲学社会科学基金一般项目《市场经济条件下人的道德需要论纲》

7、主持江苏省教育厅高校哲学社会科学基金一般项目《社会转型时期青少年道德信仰的培育》

主要著作

1、黄明理:《婚恋道德:固守与突围》,社会科学文献出版社2002年版;

2、侯惠勤、姜迎春黄明理:《冲突与整合:如何认识我国社会主义改革开放实践过程对人们思想的影响》,中国人民大学出版社2004年版;

3、黄明理、徐贵权编著:《伦理学原理新论》,江西人民出版社2005年版;

4、黄明理:《社会主义道德信仰研究》,人民出版社2006年版;

5、王家云、黄明理、邵广侠:《周恩来精神》,中央文献出版社2008年版;

6、黄明理:《公民道德信仰理论及实证研究》,江西人民出版社2009年


赵煦 副教授 | 河海大学

【开设课程】

中国马克思主义与当代(博士生课程)

马克思主义基本原理概论(本科生课程)

科学技术哲学原理(研究生课程)

自然辩证法概论(研究生课程)

中国特色社会主义理论与实践研究(研究生课程)

【科研项目】

1.主持国家社科基金青年项目“当代科学前沿背景下的思想实验研究”(12CZX015)。

2.主持江苏高校哲学社会科学基金项目“宇宙膨胀理论的哲学研究”(2012SJD720011)。

3.主持江苏省应用研究课题“江苏公共文化服务体系建设现状实证研究”(11SB-093)。

4.主持江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于思想实验的高校德育活动创新研究”(C-c/2016/01/17)。

5.主持2017年中央高校基本科研业务费专项资金资助“习近平总书记科技生产力思想研究”(2017B18714)。

【获奖情况】

1.《当代科学前沿创新:现状、问题、走向——兼论“三创三先”精神在当代科学前沿的体现》,获江苏省哲学社会科学界第六届学术大会优秀论文“二等奖”。

2.《论对悖论性思想实验逻辑重构的问题及其消解策略》,在南京市第十一次(2010-2011)哲学社会科学优秀成果评奖中获“优秀奖”。

3.《大科学问题的本质及其消解——兼论对江苏科技创新的启示》获江苏省哲学社会科学界第八届学术大会优秀论文“二等奖”。

4.《当代科学前沿的理论创新研究》获江苏省哲学社会科学界第九届学术大会优秀论文“一等奖”。

5.《大科学的转向与我国大科学的未来发展》获江苏省哲学社会科学界第十届学术大会优秀论文“一等奖”。

6.《迈克尔逊—莫雷实验:经典物理学的危机与相对论的诞生》获2015年河海大学第二届“水源杯”微课程大赛一等奖,2015年江苏省高校微课教学比赛(本科组)中获二等奖,第三届全国微课程大赛中获二等奖。


郑黎明 副教授 | 河海大学

【开设课程】

1、“马克思主义基本原理概论”(本科生课程) 

2、“马克思主义哲学原理”(本科生课程)

3、“西方哲学史”(本科生课程)

4、“马克思主义与社会科学方法论”(研究生课程)

5、“中国马克思主义与当代”(研究生课程) 

【研究领域】

1、比较思想政治教育

2、政治哲学

3、社会科学研究方法论  

【科研项目】 

1   教育部人文社会科学研究一般项目“英国政治教育理论演变及当代意义”(10YJC710084),主持,2010-2013

2   江苏省哲学社会科学基金“欧克肖特政治哲学的内在逻辑与理论价值研究”(13ZXD016),主持,2013-2016

3   江苏省社科重大项目子课题“思想政治教育内容结构与理论基础”(14ZD002-4),主持,2014-2017

4   河海大学中央高校基本科研业务费项目“比较思想政治教育学学科方法论研究”(2017B18614),主持,2017-2019

5   河海大学人文社科基金项目“现代转型期政治稳定和政治参与的持久平衡机制研究”,主持,2008-2010

6   江苏省高校社科基金指导项目“中英政治教育实践效应比较研究”( 2011SJD710005),主持,2011-2013  

7   江苏省社科联应用研究课题“江苏网络民意表达与政治稳定关系研究”(2011SC-117),主持,2011-2012


张小龙 讲师 | 河海大学

研究领域编辑

科学哲学、社会科学哲学、现象学

开设课程编辑

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论(本科生课程)

秘书原理与实务

主要论文编辑

现象学社会科学哲学的历史、意义及主题.自然辩证法研究,2013(8)

技术作为人的自我实现及“大众”反叛的基础.科技管理研究,2013(1)

经济理论数学化的合理性分析.未来与发展,2013(3)

论高校学生工作的是与应当问题.中国农业教育,2013(5) 


孙其昂 教授 | 河海大学

简介

现任河海大学马克思主义学院教授、思想政治教育专业、社会学专业博士生导师,河海大学社科联副主席、河海大学马克思主义学院学术委员会主任、河海大学马克思主义理论学科主任,国务院政府特殊津贴专家、第15、16届南京市鼓楼区人大代表。 

主讲课程编辑

针对本科生开设马克思主义哲学原理、马克思主义基本原理概论、思想政治教育学原理、社会学概论等课程;针对硕士研究生开设思想政治教育理论与方法、思想政治教育社会学 [3]  、马克思主义理论教育研究、马克思主义与当代社会思潮(硕士生/博士生)、社会科学研究方法、科学社会主义理论与实践等必修和选修课程;针对博士生开设中国马克思主义与当代;针对思想政治教育专业和马克思基本原理专业博士研究生开设思想政治教育学前沿研究、马克思主义理论教育研究等。 [1] 

研究领域编辑

思想政治教育理论与实践、思想政治教育社会学、政治社会学、社区建设、马克思主义理论教育(思想政治理论教育)、马克思主义哲学原理、科学社会主义与社会发展等。

近几年主要研究领域有:

1、思想政治教育领域——思想政治教育基本理论问题和社会思想政治教育,具体有思想政治教育学前沿研究、思想政治教育基本原理研究、思想政治教育学科研究、思想政治教育基本精神;思想政治教育社会学;思想政治教育现代性、思想政治教育现代转型;思想政治教育与社会建设、思想政治教育与公民社会、社区思想政治工作、老年人思想政治工作等。

2、社区建设与政治社会学领域——基层社会、社会治理与社区治理、社区治理创新、社区思想文化建设、社区公众参与、社区组织建设、后单位社区、中国政治与社区自治、社区社会工作、公民社会发育、社会建设、公共精神与公民教育、公共管理与公共性等。

3、马克思主义理论教育领域——马克思主义理论教育体系研究、思想政治理论课程建设、思想政治教育与思想政治理论课教育教学、人的全面发展与大学生等。 

主持课题编辑

主持国家社会科学基金项目《社会现代化视野中大学生思想政治教育系统整合研究》、国家教育科学基金项目《政治教育的纵向比较研究》、教育部人文社会科学研究规划基金项目《思想政治教育现代转型研究》、江苏省重大招标项目《思想政治教育的内容结构与理论基础研究》、江苏省社会科学基金重点工程项目《新时期思想政治工作研究》、江苏省社会科学基金项目《建设新江苏与思想政治工作创新研究》《当前基层宣传思想文化工作调查研究》、江苏省教育厅高校哲学社会科学项目《立德树人根本任务的实现路径和工作机制研究》(重点课题)《知识文化背景与马克思主义哲学原理教育的关系》《思想政治教育以人为本研究》《大学生政治分层与思想政治理论课教育教学效果》、江苏省委宣传部委托课题《知识经济对社会及思想政治工作的影响》《江苏国有企业思想政治工作创新研究》《现代化与宣传思想文化建设研究》、江苏省政府决策咨询研究重点课题《江苏社区管理创新研究》以及中宣部、教育部、水利部委托的精神文明建设、宣传思想工作、高校德育、政治理论教育等科学研究与调研课题。承担多项社会委托研究课题,如《社区思想文化建设研究》《中心城区社区组织建设研究》《社区公众参与生态模式研究》《社区物业管理模式研究》《基层宣传思想工作研究》《企业文化建设与管理模式研究》等。

学术著作编辑

1、《思想政治教育社会学的理论探索》(河海大学出版社2016年版,合著) 

2、《思想政治教育现代转型研究》(学习出版社2015年版,合著) 

3、《思想政治教育学前沿研究》(人民出版社2013年版,专著)

4、《社会学视野中的思想政治工作》(中国物价出版社2001年版,专著)

5、《思想政治工作学概论》(江苏人民出版社2002年版,主编)

6、《知识经济与思想政治工作》(江苏人民出版社1998年版,主编)

7、《新世纪思想政治工作大典》(中共中央党校出版社2010年版,第一副主编)

8、《思想政治教育学基本原理》(第四版)(河海大学出版社2015年版,主编)

9、《德育现代化探索:以河海大学为例》(中国书籍出版社2015年版,第二主编)

10、《科学社会主义概论》(安徽大学出版社2006年版,主编)


刘爱莲 教授 | 河海大学

河海大学马克思主义学院副院长兼任河海大学工会副主席和河海大学思想政治理论课教育中心主任。

社会兼职:江苏省逻辑学会副会长、秘书长,江苏省哲学学会理事。研究方向:马克思主义基本原理研究,马克思主义中国化研究,行政管理理论与实践研究,公共政策研究。

多年从事马克思主义理论、行政管理等方面的教学与研究。独著合著出版《西方哲学思想演进》、《民政运作体系探索与构建》、《逻辑·科学·创新》、《创造与方法》等著作9部;在《江海学刊》、《江汉论坛》《云南社会科学》等刊物上发表论文70多篇;主编或参编《普通逻辑学》、《马克思主义基本原理》、《马克思主义哲学新编》等教材17本。主持或参与完成了全国教育科学及江苏省社科基金等研究课题17项;目前主持国家社科基金、江苏省社科基金、江苏省教改科研项目3项。主持或参与完成的著作论文及教材获得江苏省哲学社会科学优秀成果奖、教育部优秀教材奖、南京市哲学社会科学优秀成果奖等校外奖励10项。



韩凤鸣 教授 | 河海大学

开设的课程

“马克思主义基本原理概论”(本科生课程)、“中国哲学重大命题研究”(硕士生课程)、“宗教与文化”(硕士课程)、“马克思主义与当代中国”(博士生课程),等。

研究领域

马克思主义理论、中国哲学。

在研项目

教育部社科基金“马克思主义宗教观中国化问题与路径研究”

江苏省社科基金“江苏省农村宗教传播问题研究”

主要论文编辑

“天人合一”式本体证明:从儒佛道三教看,《哲学研究》2013/6

佛教中国化与三教关系论衡, 《华东师范大学学报》2013/2

儒佛道三教关系及其“人学”本质, 《南京社会科学》2012/8

禅宗平常心主张的伦理本怀,《浙江学刊》2010/1

对“终极”的拷问,《东南大学学报》2010/2

佛教及佛教禅宗的时间哲学解读, 《哲学研究》2009/8

宗教理解和宗教多元论问题,《哲学动态》2008/9

从相对的自由到当下的自由, 《浙江社会科学》2009/12

禅宗“直观本质”的哲学意蕴, 《云南社会科学》2009/2

宗教神秘主义的昏迷与拯救, 《世界宗教文化》2009/1

如何从“看”中回归“本质”的生活, 《江淮论坛》2008/5

宗教:虚拟的终极和内在的天堂, 《南京师大学报》2008/4

本体的追问和基本本体, 《浙江社会科学》2008/7

主要著作编辑

《佛教解脱观》,宗教文化出版社,2008

《解脱论——禅宗解脱哲学研究》, 宗教文化出版社, 2007

《传统文化概论》河海大学出版社, 2005 


王萍 教授 | 河海大学

【开设的课程】

“马克思主义与现实问题研究”( 博士生课程)、“中国化马克思主义理论专题研究”( 博士生课程)、“中国特色社会主义理论与实践研究”(硕士生课程)、“马克思主义与当代”( 硕士生课程)、“社会保障学概论”( 硕士生课程)、“马克思主义基本原理(本科生课程)、“公共财政学”(本科生课程)、“国内外社会保障文献选读”(本科生课程)。

【研究领域】

马克思主义经济学、公共经济与政策、社会保障理论与实践

【科研项目】

1.主持2001年江苏省教育厅研究项目“在实践中深化对劳动价值论的认识”。

2.主持2002年江苏省社科基金“基层思想政治工作研究——公有制企业思想政治工作”。

3.主持2005年江苏省教育厅研究项目“民营企业文化建设存在问题及对策研究”。

4.主持2008年江苏省教育厅研究项目“构建和谐社会背景下扩大中等收入阶层比重研究”。

5.主持江苏省东海县节水型社会建设评估、水利水电工程项目经济评价等多项生产单位合作项目。

【主要论文】

1. 思想政治工作是民营企业的发展之魂,唯实,2004(12),中国人民大学复印报刊资料《思想政治教育》全文复印.

2.尊重劳动必须客观认识劳动的新变化,湖北社会科学,2003(9).

3.我国家族企业文化探析,现代经济探讨,2005(3).

4.论地方财政压力下的反哺空间及路径寻求,贵州财经学院学报,2006(2),中国人民大学复印报刊资料《财政与税务》全文复印.

5.税费改革后我国农村义务教育投资主体提高的思考,农村经济,2007(3)

6. 土地保障与现行农地产权制度关系探析,改革与战略,2008(7)

7.寻租负效及有效监督思考,社科纵横,2010(11)

8.财产性收入的价值属性探析,商业时代,2012(12)

9.城市独生子女父母养老风险探析——以南京市为例,河海大学学报(哲学社会科学版)2013(3)

10.东海县需水量预测研究,水资源与水工程学报,2013(2)

11.实现义务教育均等化的财政保障机制探析,经济研究导刊,2013(14)

12.马克思生态经济思想国内研究综述,理论月刊,2014(10)

13.地方政府在企业排污监管中的责任探究——以太湖蓝藻事件为例,陕西农业科学,2014(12)

14.对马克思异化劳动中人与自然异化思想的解读,甘肃理论学刊,2015(4) [1] 

【主要著作】

1、政治经济学原理,河海大学出版社,副主编,1998

2、当代世界经济与政治,中国矿业大学出版社,副主编,2003

3、人力资源管理概论,上海交通大学出版社,合著,2007

获奖情况编辑

1、“江苏省公有制企业思想政治工作的调查与思考”获江苏省宣传思想工作调研报告三等奖,2004年

2、江苏基层思想政治工作调研报告获江苏省哲学社会科学成果三等奖,河海大学人文社会科学成果一等奖,2006年

3、“重能力、重实践、重创新——‘马克思主义政治经济学原理’课程教学改革”获江苏省高等教育教学成果二等奖,2007年

4、“新时期思想政治教育目标的转型”获江苏省思想政治工作优秀研究成果三等奖,2009年


雒新艳 讲师 | 河海大学

发表论文编辑

(1)马克思意识形态概念虚假性坐标之逻辑呈现,《唯实》,2009年第8-9期;

(2)马克思异化理论的贡献及意义,《理论界》,2009年第5期;

(3)马克思人性观的方法论启示和当代意义,《常熟理工学院学报》,2009年第1期;

(4)正义思想背后的个人利益与整体利益之关系——再析柏拉图《理想国》中的正义思想,《思想教育与理论创新》(第三辑),安徽大学出版社2006年;

(5)柏拉图“公妻”思想的内容及其实质,《山东社会科学》,2006年第6期(增);

(6)狄尔泰历史观的基本内容及其特征,《甘肃社会科学》,2005年第3期;

(7)《马克思主义哲学原理辅导读本》,河海大学出版社,2004,本人为副主编;

(8)《中国传统文化概论》,河海大学出版社,2004,本人参编“人性论”一章;

(9)《马克思主义基本原理概论辅导读本》,河海大学出版社,2009,本人为副主编。

项目课题编辑

?(1)马克思主义当代创新路径研究(项目号:05SJD710002),省教育厅哲学社会科学基金项目,2006、1—2008、12,负责人;

(2)马克思主义进入对中国国民性主流趋势的影响(项目号:2009428511),校人文社科基金项目,2009、12—2010、12,负责人;

(3)科学无神论在社会主义核心价值体系构建中的作用(项目号:09BZX073),国家社会科学基金项目,2009、6—2010、12,子课题负责人;

(4)基于境界论视域下的思想政治教育现代转型研究,教育部人文社会科学研究项目,2009、7—2011、7;

(5)马克思主义基本原理概论课程研究与改革,校“十一五”教改项目,2007、6—2009、6,负责人;

(6)2005方案思想政治理论课课程群教学改革研究,省教委教学改革立项项目,2009、7—2010、12,子课题负责人

获奖情况编辑

(1)2002、5,获河海大学校工会2001年度“青年岗位能手”称号;

(2)2004、1,叶鸿蔚、孙其昂、丁长青、郑黎明、雒新艳共同完成的“马克思主义哲学原理”教学改革与创新获河海大学2000—2002年度校级教学成果奖一等奖;

(3)2005、1,孙其昂、叶鸿蔚、丁长青、刘爱莲、雒新艳共同完成的“马克思主义哲学原理”教学改革与创新成果获得2004年江苏省高等教育教学成果奖二等奖;

(4)2009、1,论文《马克思人性观的意义:建构与批判双重功能的历史统一》被评为江苏省哲学学会“科学发展与思想解放”理论研讨会暨2008年年会优秀论文二等奖;

(5)2009、1,刘爱莲、孙其昂、韩振燕、陈继红、雒新艳共同完成的教育教学成果“2005方案思想政治理论课课程群教学改革与实践”获2004-2008年度河海大学教育教学成果奖一等奖;

(6)2009、1,叶鸿蔚、孙其昂、周立新、单连春、雒新艳共同完成的“‘思想政治理论课学生实践课题’项目创新与实施”获2004-2008年度河海大学教育教学成果奖二等奖。


曹天航 讲师 | 河海大学

教育科研编辑

【开设的课程】

形势与政策(本科生课程)、中国特色社会主义理论与实践研究(硕士生课程)

研究领域编辑

马克思主义哲学、马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究

科研项目编辑

1、主持河海大学中央高校基本科研业务费项目“当代中国社会主义意识形态话语权研究”;

2、参与研究多个国家社会科学基金项目及江苏省社会科学基金项目。

主要论文编辑

1、《当代中国社会主义意识形态话语权建设的路径探究》,《江苏社会科学》2015年第6期;

2、《试论马克思主义话语权与高校思想政治教育创新》,《江苏高教》2015年第1期;

3、《中国共产党巩固马克思主义话语权的历史进程与经验启示》,《河海大学学报(哲学社会科学版)》2015年第1期;

4、《意识形态及其文化转向与马克思主义话语权的文化审视》,《学海》2014年第3期;

5、《论道德回报与道德回应》,《江海学刊》2013年第3期;

6、《当代中国马克思主义话语缺位的多重探究》,《求实》2014年第4期;

7、《“黄金谈”:思想圣火的辛勤传递者》,《大众学堂》2011年第5期;

8、《21世纪马克思主义信仰研究综述》,《长春理工大学学报(社会科学版)》2010年第6期;

9、《道德信仰研究的新探索:理论与实证合璧》,《河海大学学报(哲学社会科学版)》2010年第2期。


雷鸣 讲师 | 河海大学

【研究领域】

马克思主义中国化、思想政治教育

【科研项目】

1.主持项目

江苏省研究生科研创新计划项目(CXLX13-070)、东南大学中央高校基本科研业务项目(2242014Y10107):中国梦的理论内涵与实现路径研究,已结项。

2.参研项目

国家社科基金重大招标项目(09&ZD004):建设马克思主义学习型政党研究;

国家社科基金一般项目(09BKS014):“十个结合”经验与中国特色社会主义理论体系逻辑关系研究;

江苏省社科基金项目(14SZB003):中国梦的理论创新与实践路径研究。

【主要论文】

1.论批判精神与研究生创新能力的培养,《江苏高教》,2011年第2期。(CSSCI,独立作者)

2.延安整风经验对建设马克思主义学习型政党的历史启示,《湖南科技大学学报(社会科学版)》,2011年第3期。(CSSCI,第一作者)

3.论毛泽东对实现中国梦的巨大贡献与宝贵经验,《湖南科技大学学报(社会科学版)》,2013年第4期。(CSSCI,第一作者)

4.马克思主义大众化的深层动力与生成逻辑,《江海学刊》,2014年第6期。(CSSCI,独立作者)

5.中小学核心价值观教育问题与改进,《中国教育学刊》,2014年第12期。(CSSCI,独立作者,人大复印资料《中小学教育》2015年第5期全文转载)

6.以“最美现象”助力社会主义核心价值观培育,《青岛科技大学学报(社会科学版)》,2014年第4期。(独立作者)

7.增强大学生思想政治教育工作有效性研究,《江苏高教》,2015年第1期。(CSSCI,独立作者)


胡芮 讲师 | 河海大学

【开设课程】

“伦理学经典原著选读”(硕士生课程)、“伦理学”(本科生课程)、“思想道德修养与法律基础”(本科生课程)

【研究领域】

哲学伦理学,具体关注中国传统伦理思想、中国近现代道德转型问题,对儒学等领域亦有学术兴趣。

【科研项目】

主持江苏省研究生科研创新项目“耻感哲学与公民道德发展研究”;

参与多项国家社会科学基金项目及省部级社会科学基金项目。

【主要论文】

从道德想象到伦理实体——近代“中华民族”形态嬗变的思想史考察,《云南社会科学》,2015/4;

先秦“圣人”道德形态嬗变的伦理意蕴,《原道》(第25辑),2015年,东方出版社;

审慎地启蒙:从“有用性”角度看黑格尔对启蒙的批判,《江西社会科学》,2015/9;

中国传统慈善伦理双重道德意涵及其近代嬗变,《东南大学学报(哲学社会科学版)》,2015/6期;

我们为何需要伦理复兴?《原道》(第28辑),2015年,东方出版社。

【获奖情况】

中国传统慈善伦理双重道德意涵及其近代嬗变,获得2015年全国哲学伦理学博士生学术论坛二等奖。


沈东 教师 | 

开设课程:

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

研究兴趣:

1.社区建设与思想政治教育转型研究;

2.马克思主义理论学科发展研究;

3.中外城市化理论与实践研究;

科研项目:

1.参与国家社科基金一般项目:回到马克思:西方社会结构理论的比较与反思;

2.参与决策咨询项目:上海市闵行区《新虹街道社区发展十三五规划》;

3.参与决策咨询项目:《南京市秦淮区社区管理与服务创新实验区》;

4.参与决策咨询项目:《无锡市社区治理体系研究》;

主要论文:

1.沈东:《从学科自觉到学科自信:马克思主义理论一级学科再定位》,《湖北社会科学》,2015年第10期。(CSSCI)

2.沈东、杜玉华:《“社会治理”的三维向度及其当代实践》,《湖南师范大学社会科学学报》,2016年第1期。(CSSCI)

3.沈东:《社区党建研究:一个文献综述》,《重庆社会科学》,2014年第10期。(CSSCI扩展版)(人大复印资料《中国共产党》2015年第1期全文转载)

4.沈东:《当代中国农民工逆城市化的实践及反思》,《内蒙古社会科学》,2016年第2期。(CSSCI)

5.沈东:《非转农:逆城市化的本土实践与现实反思》,《福建论坛》(人文社会科学版),2016年第5期。(CSSCI)(新华文摘2016年第18期论点摘编)

6.沈东、张方旭:《从“农转非”到“非转农”:大学生逆城市化流动的个案研究》,《中国青年研究》,2017年第2期。(CSSCI)

参编论著:

参与《中国特色社区建设:南京市秦淮区经验》中“第五章:核心作用的发挥与社区党建工作的创新”,中国社会出版社2014年版,2.3万字。


王莹 讲师 | 河海大学

朱卓然 讲师 | 河海大学

龚燕 讲师 | 河海大学


研究方向:

科学方法论,逻辑哲学,哲学咨询理论与实践

著作与主要论文:

专著:《理性情绪行为疗法理论研究——基于科学方法论的视角》,东南大学出版社,2015.4。

《哲学咨询:一个新兴的哲学实践领域》,淮阴师范学院学报,2011.4,全文转载于《高等学校文科学术文摘》,2011.5。

《当代哲学实践的多维发展》,哲学动态,2013.1,全文转载于《人大复印资料》,2013.4,B1《哲学原理》。

《哲学践行:从理论走向实践的哲学运动》,南京大学学报,2013.3,全文转载于《新华文摘》,2013.16。

常见问题

  • 1.我该如何学习这门课程?

    (1)首先您要注册一个学银在线的账号。

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    您可以通过以下几种方式获取帮助:

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    (3)联系我们的客服,或者随时给我们发邮件,邮箱地址:menglishi@chaoxing.com。

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    (1)我们的课程采用MOOC的方式授课,因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习,根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。

    (2)学习的过程比较容易,为了检验您的学习成果,我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业,希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点,您可以继续回看复习课程。

    (3)希望您能够积极参与课程的讨论,与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中,不光可以对课程所学内容温习内化,还能互相碰撞出思想的火花,相信您一定会有额外的收获。

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