市场调查与分析

主讲: 罗建文 副教授 / 黄冈职业技术学院

开课时间:2017年12月01日

开课期次:4期

经济发展伴随着大数据的广泛应用,马云说,他掌握了大量的数据,有的数据特别逗,比如全国哪个省女性罩杯最小,浙江省!是阿里的销售数据告诉了他这个结果,这就是市场调查与分析。 市场调查与分析就是对市场中各种现象及现象之间的数据进行调查研究,为经营管理科学决策提供强有力的支撑。本课程结合市场调查与分析...

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这门课程会讲什么?

市场调查与分析就是对市场中各种现象及现象之间的数据进行调查研究,为经营管理科学决策提供强有力的支撑。本课程结合市场调查与分析工作实际,将学习内容分为五个模块,模块一:市场调查认知,主要介绍市场调查与分析基础知识,模块二:市场调查方案的设计,主要学习市场调查方案的格式、编写及调查问卷的设计,模块三:市场调查方法,主要学习市场调查的基本方法以及在实际工作中的运用。模块四:市场调查分析与预测,主要学习调查资料的整理、分析与预测的基本方法,模块五:市场调查报告的撰写与评估,主要介绍调查报告的基本格式及常见错误。


你将收获什么?

通过对本课程的学习,能够根据调查目的和客观实际情况,对某项调研活动进行调研方法设计、调查问卷(包括网络问卷)设计,形成调查方案。能运用适当的调查方法组织市场调查,能对调查取得数据进行整理、分析,形成预测、决策结果,并能撰写规范的调查报告。

适合什么人学习?

本课程可供高职高专院校财经商贸大类市场营销、工商企业管理等相关专业学生学习,也可供社会培训机构以及市场营销相关专业人士自学使用。

师资团队

罗建文 副教授 | 黄冈职业技术学院

研究领域

市场营销、高职教育


论文与著作

教材:

《现代管理学教程》副主编

《现代商务礼仪》主编

《市场调查与分析》参编

论文:

1.产品不同供求态势下的营销观念选择

2.市场定位是产品定位等概念的总称

3.用系统论方法完善高等职业教育教学管理机制

4.职业教育在新农村建设中作用发挥的现状分析

5.职业教育为农业经济服务的现状分析

6.对工商管理专业教学案例本土化的建议

夏学文 教授 | 黄冈职业技术学院

个人简介

夏学文,硕士、经济师、教授,QMS国家注册审核员。

黄冈职业技术学院党委委员,全面负责学校教学管理工作。

湖北省职教学会教学委员会秘书长,教育部商业行指委委员,全国商业行指委工商管理专业教指委副主任。

中国优秀科研教师,湖北省社会科学界青年学者,黄冈市学术带头人。

先后主持和参与省级及以上教科研课题14项,其中主持中国职业技术教育学会课题1项、全国商业职业教育教学指导委员会专项课题1项。出版专著3部,在各级各类期刊上发表论文60余篇,其中中文核心期刊15篇,人大复印资料索引1篇。主编教材8种本,其中部级“十二五”规划教材1部。

获国家级教学成果二等奖1项、全国优秀职教论文二等奖1项,湖北省高等学校教学成果一等奖2项、湖北省高等学校教学成果二等奖1项、湖北省高等教育研究成果二等奖2项,黄冈市社会科学优秀科技成果二等奖2项、三等奖2项,黄冈职业技术学院教学成果一等奖2项、二等奖1项。


刘丽 副教授 | 黄冈职业技术学院

研究领域

网络营销。


论文与著作

主持省级精品课程《网店建设与运营》;

主持院级课题两项,负责教育部国家资源库市场营销专业子项目《市场调查与分析》课程建设,负责电子商务专业校级专业资源库建设;

参与湖北省教育科学“十一五”规划课题“工学结合的内涵及运行机制研究”;

参与市级科研课题“黄冈市农副产品电子商务平台建设”;

参与院级教研项目4项;

主编《网络原理》、《网店运营》教材,参编《网页设计与实训》教材等规划教材3本,在《电子商务》等期刊发表学术论文30余篇;

参与黄冈商网、大别山兴农网、鄂东网的建设,利用专业优势开展技术服务、培训学员3000人次。


荣誉与奖励

2015、2016连续两年指导学生参加全省电子商务大赛荣获一等奖;

2010年荣获湖北省高职教师说课比赛一等奖;

2011年指导学生为海尔公司制作产品营销书获湖北省大学生科研成果三等奖;

2010、2011连续两年指导学生参加全国电子商务创新大赛荣获一等奖。


周惠娟 副教授 | 黄冈职业技术学院

研究领域

新媒体营销、跨境营销。


论文与著作

论文:

基于翻转课堂的《市场调查报告的撰写与提交》教学设计;

翻转课堂之《制作市场调查问卷》教学设计;

基于翻转课堂模式的《市场调查与分析》课程设计;

项目教学法在《市场调查与分析》课程中的应用;

技能竞赛对专业课程教学的促进作用;

中国高等职业教育招考制度分析。

著作:

国际贸易实务,高等教育“十二五”规划教材,中国商务出版社;

市场调查与分析,职业院校市场营销专业资源库教材,高等教育出版社。


荣誉与奖励

第5、6、7届全国职业院校外贸技能竞赛优秀指导教师;

2013-2014学年度第一学期校级优质教学课;

2012-2013年度优秀教学质量奖;

2010-2011年度优秀教师。


高彦 讲师 | 黄冈职业技术学院

研究领域

酒店管理专业课程改革与教学改革。


论文与著作

浅析职业技能比赛对职业教育发展的促进作用;

基于情境教学的高职酒店管理专业教学研究;

项目教学应用于高职酒店管理专业教学的探讨。


荣誉与奖励

2015年湖北省微课比赛三等奖;

2016年湖北省信息化课堂教学比赛一等奖。


陈文玲 助教 | 黄冈职业技术学院

研究领域

市场营销,消费者行为分析,渠道管理,广告策划,公关策划,产品市场开发等。


论文与著作

参与国家资源库子项目《市场调查与分析》建设,负责模块五教材、资源建设;

参编《产品市场开发》教材。


荣誉与奖励

2014年荣获“骨干校建设积极分子”称号;

2015年度“先进工作者”;

2015年9月荣获“优秀教学质量奖”;

2015年9月荣获微课比赛“二等奖”(校级);

2015年11月荣获微课比赛“三等奖”(湖北省职教学会教学委员会)。


郝英娥 高校讲师 | 黄冈职业技术学院

研究领域

营销策划、市场调查。


论文与著作

2008年论文《市场营销实训教学存在的问题及对策》在《新课程》冷加工第12期上发表;

2008年论文《浅谈班集体建设》在《成功教育》第2期上发表;

2012年论文《探讨高职教师企业挂职锻炼存在的问题及解决对策》在《科技创业家》第13期上发表;

2012年论文《加强自身修养,做学生的良师益友》在《科技创业家》第13期上发表;

2012年论文《浅析高职院校市场营销专业实训教学方法》在《成功》教育第5期上发表;

2008年参编教材《统计学原理》一部,2008年8月华中师范大学出版社出版;

2009年参编教材《现代物流概论》一部,2009年9月对外经贸大学出版社出版;

2011年参编教材《市场营销实务》一部,2011年8月华中师范大学出版社出版;

2014年参编教材《市场营销原理》一部,2014年8月华中师范大学出版社出版。


荣誉与奖励

2011年、2012年、2013年全国大学生经营管理沙盘优秀指导教师;

2014年、2015年全球品牌策划大赛优秀指导教师。


韦伟 副教授 | 黄冈职业技术学院

研究领域

信息管理系统、Web开发、数据分析等。


论文与著作

主持研究省级教研课题1项、校级教科研课题2项,参与国家、省级课题5项;

主持建设湖北省百门信息化课程《办公软件操作》;

公开发表论文40余篇,拥有专利2项,主编教材1本,参编教材2本。


荣誉与奖励

2011年,全国文秘教指委教学成果奖三等奖;

2015年,湖北省微课比赛三等奖;

2017年,外研社全国微课比赛三等奖。


常见问题

  • 1.我该如何学习这门课程?

    (1)首先您要注册一个学银在线的账号。

    (2)您需要有一定的上网条件,能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中,您可以选择在PC端登陆我们的网页, 也可以选择下载我们的app学习通,通过手机客户端来学习。

    (3)您一旦报名选择了课程,我们的课程主讲老师或课程团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息,同时会抄送您的邮箱,请您及时查收。

  • 2.我在学习过程中遇到问题了,怎么办?

    您可以通过以下几种方式获取帮助:

    (1)在课程群聊中发布求助信息,说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢;

    (2)在课程讨论区留言,课程团队看到后将会及时回复。

    (3)联系我们的客服,或者随时给我们发邮件,邮箱地址:menglishi@chaoxing.com。

  • 3.我是新手,能否给我一些学习建议?

    (1)我们的课程采用MOOC的方式授课,因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习,根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。

    (2)学习的过程比较容易,为了检验您的学习成果,我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业,希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点,您可以继续回看复习课程。

    (3)希望您能够积极参与课程的讨论,与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中,不光可以对课程所学内容温习内化,还能互相碰撞出思想的火花,相信您一定会有额外的收获。

  • 4.课程会不会很难、很枯燥?

    (1)我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成,并且由于是MOOC的方式,所以课程拆分成了不同的知识点,学习起来一点也不费劲。

    (2)我们的课程多采取理论结合实际的授课方式,课程中也有许多案例的呈现,相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出,支持学习者将研究发现转化为实践,改进自身教学。