教师职业道德与专业发展

主讲教师: 练强 讲师 / 齐鲁师范学院

教学进度:
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学时安排:32学时

学分:2分

本课程要求学生必须结合实践进行理解和把握,特别是对于教师职业道德规范的相关内容,须结合实习过程中的相关实际案例进行理解与分析,以更好地促进自身道德素养的提高和专业化的发展。
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06-14 21:29 练强 齐鲁师范学院教师教育平台 在教师职业道德与专业发展课程中提问:

爱是师德的灵魂,是核心的理念。最重要的就是对学生的关爱。关爱是严慈相济,注重全面发展的。
教书是手段,是育人必不可少的环节。教师,是文化的传承者。教师由于职业的特殊性,其自身就是教育的工具,知识渊博的老师能够更好地获取学生的信服,一般也可以更好地展开教育的其他活动。
育人是目的。育人,就是培养社会所

  • 07-11 21:34 王瑜涵

    “千教万教,认真求真,千教万教学做真人”说的是教学的真实,认真。要求老师要以非常的执着投身到教育事业。在多年的教学中,深知教学有苦也有乐,平凡中见伟大,要做到爱岗敬业,乐业专业,要求有献身教育的精神与勇气。教师才能积极面对自身的责任和义务,自觉、不断地完善自我,才能在教学中有所收获。
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2018-03-29 14:32 练强 齐鲁师范学院教师教育平台 在教师职业道德与专业发展课程中提问:

结合案例讨论师德建设

天心区天悦幼儿园开展师德师风主题演讲比赛
2018年3月27日,长沙市天心区天悦幼儿园开展了"以德修身,恪守师德;以德修己,弘扬师魂"师德师风演讲比赛活动,展现我园教师的风貌,聆听教师的声音。
活动中,各位参赛老师结合自己教育教学的亲身经历和感受,畅谈了对教育事业的爱和责任,讲述了对教育事业的热

  • 07-11 21:34 王瑜涵

    “千教万教,认真求真,千教万教学做真人”说的是教学的真实,认真。要求老师要以非常的执着投身到教育事业。在多年的教学中,深知教学有苦也有乐,平凡中见伟大,要做到爱岗敬业,乐业专业,要求有献身教育的精神与勇气。教师才能积极面对自身的责任和义务,自觉、不断地完善自我,才能在教学中有所收获。
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01-13 11:26 练强 齐鲁师范学院教师教育平台 在教师职业道德与专业发展课程中提问:

讨论:关于体罚的问题

2018年教育部发布的中小学教师行为准则中不再提体罚,那是不是说作为教师就可以体罚学生了,或是可以适当体罚学生了?大家说一下您的意见吧

  • 07-11 21:33 王瑜涵

    我认为老师体罚学生是不好,应该禁止不得提倡。但仍然应该区分那种恨铁不成钢的体罚与带有个人恩怨的和故意的体罚。两者的出发点是根本不同的。前者是出于爱和责任而生恨。就象现实生活中,父母对子女应该是爱的吧,但从来没有打骂过自己亲生子女的父母又有多少。后者则是以泄私愤、以个人恩怨为出发点,与责任和爱不沾边。
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2018-01-03 19:25 周茹萍 齐鲁师范学院教师教育平台 在教师职业道德与专业发展课程中提问:

标题
师德修养是一个循序渐进、逐步提高的过程,既要有崇高的师德理想作为个人修养的目标,又要从自身实际出发,有切实可行的具体要求; 从现实实践中的具体问题入手,不断提升理论与实践结合的能力,切实提高自身道德实践能力与水平。

  • 07-09 16:10 张满满

    标题
    1.“爱国守法”——教师职业的基本要求
    热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
     
    2.“爱岗敬业”——教师职业的本质要求
    忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。
     
    3.“关爱学生”——师德的灵魂
    关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
     
    4.“教书育人”——教师天职
    遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
     
    5.“为人师表”——教师职业的内在要求
    坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
     
    6.“终身学习”——教师专业发展的不竭动力
    崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
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07-04 11:20 隋鲁静 齐鲁师范学院 在教师职业道德与专业发展课程中提问:

1.义务的含义:个人对他人、对社会所负的一种责任,是对他人或社会做自己应当做的事情,做与自己的职责、使命、任务相宜的事情。
2.教师义务的两方面含义:一是同一般社会成员一样对社会、对他人履行一定的义务;二是有其特定的职业道德义务。
3.教师义务的内涵:评价、衡量自己的行为,教师义务既是调节教师行为的

07-03 15:41 隋鲁静 齐鲁师范学院 在教师职业道德与专业发展课程中提问:

 加强教师职业道德建设的意义
教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。加强中小学及幼儿园教师职业道德建设,提高教师的师德素养,对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达

03-11 20:10 练强 齐鲁师范学院教师教育平台 在教师职业道德与专业发展课程中提问:

  • 07-02 20:43 刘懿贤

    国家的兴衰,取决于教育;教育的兴衰,取决于教师。教师是立校之本,而师德师风则是教育之魂。从古至今,在人们心目中,似乎很难找出比教师更受敬重的职业。
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07-02 20:43 刘懿贤 齐鲁师范学院 在教师职业道德与专业发展课程中提问:

金无足赤,人无完人”,教师在有些方面也不是完美无缺的,根据教师存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,如何严格将严格要求自己,更加完善自己?

1.在政治理论素养上下工夫,加强对政策理论水平的提高。加强学习师德先进典型的事迹,严格要求自己,以他人为榜样,努力做好本职工作。
2.在业务,在专业知识、法律法规方面加强学习,努力提高自己的业务能力和服务水平,做到理论联系实际,全面发展。
3.加强自我改造,自我完善,努力提高自身综合素质,热爱本职工

07-02 20:42 刘懿贤 齐鲁师范学院 在教师职业道德与专业发展课程中提问:

教师如何加强师德建设,树立模范的师爱形象?

师爱是教师职业道德的核心和精髓。师爱是教师更好地完成教学任务的有效保证。

07-02 20:40 刘懿贤 齐鲁师范学院 在教师职业道德与专业发展课程中提问:

提高自身的师德师风要哪几个方面入手?

国家的兴衰,取决于教育;教育的兴衰,取决于教师。教师是立校之本,而师德师风则是教育之魂。从古至今,在人们心目中,似乎很难找出比教师更受敬重的职业。
师德是一种职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要,教师的道德是教师的灵魂

常见问题

  • 1.我该如何学习这门课程?

    (1)首先您要注册一个学银在线的账号。

    (2)您需要有一定的上网条件,能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中,您可以选择在PC端登陆我们的网页, 也可以选择下载我们的app学习通,通过手机客户端来学习。

    (3)您一旦报名选择了课程,我们的课程主讲老师或课程团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息,同时会抄送您的邮箱,请您及时查收。

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    您可以通过以下几种方式获取帮助:

    (1)在课程群聊中发布求助信息,说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢;

    (2)在课程讨论区留言,课程团队看到后将会及时回复。

    (3)联系我们的客服,或者随时给我们发邮件,邮箱地址:xueyinkf@chaoxing.com。

  • 3.我是新手,能否给我一些学习建议?

    (1)我们的课程采用MOOC的方式授课,因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习,根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。

    (2)学习的过程比较容易,为了检验您的学习成果,我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业,希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点,您可以继续回看复习课程。

    (3)希望您能够积极参与课程的讨论,与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中,不光可以对课程所学内容温习内化,还能互相碰撞出思想的火花,相信您一定会有额外的收获。

  • 4.课程会不会很难、很枯燥?

    (1)我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成,并且由于是MOOC的方式,所以课程拆分成了不同的知识点,学习起来一点也不费劲。

    (2)我们的课程多采取理论结合实际的授课方式,课程中也有许多案例的呈现,相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出,支持学习者将研究发现转化为实践,改进自身教学。